有很多家长看到玩具，就会想到给孩子买，其实买的多了，孩子每天就会呆在玩具堆里不愿离开。因此长期下去，孩子只专注于游玩，家长忽略了教育方面培养，影响到孩子的智力开发。
经过专家调查发现，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
但是对此结论， 家庭教育学会理事也表示赞同;他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。
其实，玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育;因为它不在数量，而在于是否适合;所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。
但是一般来说，在某阶段，适合的玩具有两三样就够了。如果玩具多的，就分门别类收起其他的，等到孩子确实将手头的玩具玩腻了，完全没有新鲜感了，然后再拿出几样新的。因此同样是儿童教育工作者的女士对此深有体会。