三、开展生动有趣的活动，培养幼儿的生活自理能力。
在幼儿觉得幼儿园“无趣，没劲”的时候，我们老师应组织一些形式多样、生动有趣，能引起幼儿兴趣的活动，如：滑滑梯、唱歌、跳舞、做游戏等。让幼儿玩起来，让幼儿主动参与到幼儿园生活中来，让他们在“玩”中，在与同伴的交往中，感受到幼儿园集体生活的丰富多彩，感受到与同伴共同游戏的乐趣。
三岁左右的幼儿，在生活自理能力方面多是较弱的，不能随心所欲的玩玩具，不会自己吃饭，容易尿湿裤子，一切都要遵守规矩，使他们不能习惯幼儿园的生活。老师不能迁就幼儿不正当的要求，要适当的给予教育，教给他们必须的生活技能，提高他们的自我服务能力。让幼儿在愉快的情绪下学到技能。
四、家园配合的重要性 。
父母是孩子的第一任老师。成功的教育离不开家园的共同努力。教师要积极鼓励家长配合幼儿园的教育，参与到幼儿园的教育中来。家长在家可以引导幼儿讲讲幼儿园里有趣的事情，说说在园内的活动情况，配合幼儿园的生活作息制度，让幼儿做一些力所能及的自理活动，千万不要事事包办。
新生的哭闹、情绪不稳定是普遍存在的问题，我们不可操之过急，要让幼儿逐渐的适应幼儿园的生活。只要我们老师能设身处地的为幼儿着想，用我们的爱心去滋润每一颗童心，去理解、关怀、教育每一位幼儿，相信每一位幼儿都会爱上幼儿园，爱上他们的老师。