13．亲子共读。
（培养良好的习惯）
良好的阅读习惯必须从小养成。根据一项研究，在孩子童年早期经常有机会坐在成人膝上听故事、看故事的孩子，长大之后较容易有良好的阅读习惯。
14．使用一些幽默，笑话和有趣的故事以激励孩子的创造力。
（发展创造力）
15．不要对孩子做的事情有过多的挑剔和评断。
（增强孩子好的行为）
当孩子拿着他的作品与你分享，满心期待能得到你的肯定时，千万不要用成人的高标准来评断。
学龄前的幼儿尚未脱离自我中心的阶段，成人任何一句批评的话都可能对孩子造成严重的伤害。成人应学习多使用能传递正向讯息的语言（如：你用了好多的颜色、有红色、蓝色和黄色。色彩真丰富），尽量减少使用负向语言（如：你怎么画得这么乱，颜色太多了。）正向的讯息能让孩子获得鼓励，继续表现良好的行为。但负向的讯息却会让孩子停滞，退缩不敢往前进。
16．帮助孩子学习使用家里，学校和公共图书馆的计算机设备。
（增进学习的能力）
在这个科技进步的时代中,若能善加利用媒体科技,即使不出门也能知道天下事.学龄的孩子可以学习使用计算机，运用科技的进步让孩子的视野触角伸得更远更广。
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